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Les Presses de l'Université de Montréal
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Savoir entreprendre ; douze modèles de réussite ; études de cas
Filion, Louis Jacques
- Les Presses de l'Université de Montréal
- Paramètres
- 26 May 2011
- 9782760623842
Cet ouvrage présente douze cas de réussites entrepreneuriales. Ces cas illustrent divers types de pratiques en entrepreneuriat : propriétaires-dirigeants de PME, travailleurs autonomes, créateurs de grande entreprise et essaimages.
Écrits dans une langue claire et vivante, ces cas présentent des témoignages éloquents qui constituent une source d'inspiration et de réflexion pour quiconque s'intéresse à l'entrepreneuriat!
Qu'il soit utilisé dans le cadre de cours ou de lecture personnelle, l'ouvrage est d'autant plus intéressant qu'il établit pour chaque cas des objectifs d'apprentissage et suggère des questions qui ouvrent à de nombreuses pistes de réflexion.
L'ouvrage est complété par une bibliographie qui propose une liste impressionnante de biographies d'entrepreneurs.
Louis Jacques Filion est titulaire de la chaire d'entrepreneurship Maclean Hunter à l'École des Hautes Études Commerciales (HEC) de Montréal. Ses recherches portent sur les systèmes d'activités et les processus réflexifs d'acteurs entrepreneuriaux. -
L'autoformation ; pour apprendre autrement
Tremblay, Nicole Anne
- Les Presses de l'Université de Montréal
- Paramètres
- 26 May 2011
- 9782760623989
Les défis posés par l'avènement de l'informatique, les nouvelles structures de travail, les modifications dans l'exercice des rôles de parents et de citoyens exigent désormais d'apprendre autrement. De nouvelles pratiques s'imposent tant dans le monde de l'éducation que de la formation : approche par compétences, apprentissage par problèmes, contrat d'apprentissage, coaching, organisation apprenante, etc. Autant de termes neufs pour de nouvelles réalités dont le dénominateur commun est la nécessaire autonomie du sujet dans les apprentissages qu'il doit réaliser.
Depuis les trente dernières années, des chercheurs se sont intéressés à l'étude de l'autoformation en relation avec l'éducation des jeunes, la formation en entreprise ou l'éducation populaire. Ce livre fait état de leurs principales découvertes en présentant :
o l'évolution du domaine d'étude de l'autoformation et les principaux courants de pensée qu'on y retrouve;
o les principales caractéristiques d'une situation d'autoformation;
o les compétences particulières à développer chez l'apprenant et chez le facilitateur (enseignant ou formateur);
o les tests et les questionnaires de diagnostic de l'autonomie dans l'apprentissage;
o les méthodes qui sont souvent associées à des aspects de l'autoformation.
Cet ouvrage intéressera les enseignants, les formateurs, les consultants en formation et les gestionnaires des ressources humaines pour qui l'autoformation constitue une manière souple, pertinente et accessible d'apprendre en toutes circonstances et à tous les âges.
Nicole Anne Tremblay est professeure titulaire en psychopédagogie et andragogie à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal. Avec d'autres chercheurs canadiens, elle a été cofondatrice du GIRAT (Groupe interdisciplinaire de recherche sur l'autoformation et le travail) dont les productions ont connu une diffusion internationale. -
Alimentation et vieillissement, 3e edition
Guylaine Ferland
- Les Presses de l'Université de Montréal
- 18 March 2013
- 9782760631649
Une bonne alimentation peut-elle nous aider à mieux vieillir? La recherche menée au cours des quarante dernières années nous incite fortement à le croire. En effet, un nombre important de travaux indiquent qu'une alimentation variée et équilibrée favorise le maintien des fonctions physiologiques et contribue à l'autonomie et au bien-être des personnes jusqu'à un âge avancé. Par ailleurs, la grande majorité des désordres observés au cours du vieillissement - l'ostéoporose, le diabète et l'hypertension, par exemple - sont liés à des questions de nutrition.
Cet ouvrage se consacre à l'étude de la relation complexe entre alimentation et vieillissement en analysant en détail le profil alimentaire des aînés et leurs besoins nutritionnels. On y présente notamment:
o les problèmes nutritionnels fréquents chez les personnes âgées, comme la dénutrition, la déshydratation ou la dysphagie ;
les notions de base nécessaires à la compréhension des particularités nutritionnelles inhérentes au vieillissement ;
o les facteurs susceptibles d'influer sur les apports nutritionnels ;
o l'évaluation nutritionnelle ;
o les nouvelles recommandations nutritionnelles en ce qui a trait notamment à l'énergie, aux macronutriments, à l'eau, etc. ;
o le nouveau Guide alimentaire canadien ;
les composés alimentaires exerçant des actions importantes sur l'organisme.
o et un tout nouveau chapitre sur les profils alimentaires des aînés canadiens et québécois.
En somme, ce livre est une véritable référence pour les étudiants en gérontologie et plus largement pour toutes les personnes qui se préoccupent de nutrition liée au vieillissement.
Guylaine Ferland est professeure titulaire au département de nutrition de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal et chercheure à l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal et à l'Hôpital du Sacré-coeur à Montréal. -
Enquete feed-back (l') - edition revue et mise a jour
Lescarbeau, Robert
- Les Presses de l'Université de Montréal
- 26 May 2011
- 9782760625990
Quand l'information arrive de toutes parts, un gestionnaire avisé cherchera à fonder ses décisions sur une information de qualité et sur des faits plutôt que sur des préférences. Mais comment aller puiser l'information pertinente dans cette abondance ? Robert Lescarbeau présente l'enquête feed-back, une méthode fondée sur la collecte d'information qui facilite la concertation entre individus ou entre groupes dans le but de résoudre un problème ou de planifier un projet. La méthode comporte six étapes essentielles :
o définir la situation problématique ;
o déterminer l'objet de l'enquête feed-back et établir un plan de travail ;
o mettre au point les instruments et les méthodes de collecte de données ;
o procéder à la collecte et au traitement des données ;
o valider les données recueillies auprès des répondants ;
o choisir les priorités d'action, déterminer et planifier les suites à donner.
L'enquête feed-back est une excellente école de formation à un mode de gestion participative. Elle met en oeuvre une réflexion progressive et collective qui contribue à faire émerger des solutions novatrices, souples et efficaces.
Robert Lescarbeau est consultant auprès d'industries, de divers ministères et organismes et est coauteur de Profession : consultant. -
Seduire par les mots - pour des communications publiques efficaces (2e edition)
Dumas, Jean
- Les Presses de l'Université de Montréal
- Paramètres
- 26 May 2011
- 9782760625013
Cet ouvrage présente 27 outils qui, selon les publics et les situations, permettent des communications efficaces. Un texte alerte, de nombreux exemples et une quarantaine de figures explicatives en font un guide indispensable aux rédacteurs et aux relationnistes. À quoi sert-il de parler si personne ne vous écoute ? À quoi sert-il d'écrire si personne ne vous lit ? Apprenez à développer l'art du mot juste, de la phrase subtile, de la finale irrésistible.
Depuis la parution de cet ouvrage, en 2001, le paysage des communications s'est transformé. Des outils classiques de relations publiques, comme le dépliant d'information ou le journal d'entreprise, prennent désormais la voie numérique. Nombre de personnalités ont remplacé les traditionnels communiqués par des blogues dans leur site Internet. C'est là un revirement majeur qui rend cette réédition indispensable.
Rédacteur professionnel chevronné, Jean Dumas possède une grande expérience en gestion de la communication. Son cours « Rédaction et communications publiques » (Université de Montréal), dont le présent ouvrage constitue le manuel de référence, a reçu le prix du ministre de l'Éducation en 2002 dans la catégorie Formation à distance. Jean Dumas est également coauteur avec Jacques Dorion du livre Publicités à la carte (PUM/FEP, 2006).
o Prix du ministre de l'Éducation pour le cours à distance « Rédaction et communication publique », 2002
