Cette monographie rassemble et documente pour la première fois une série d'actions proposées par l'artiste espagnole Luz Broto de 2014 à 2022.
La première action a eu lieu en 2014 lorsque, retournant dans son ancien lycée, l'artiste a fait une proposition à soixante-dix élèves : que chaque jour, pendant soixante-dix jours, ils rentrent de l'école dans la « peau » d'une personne différente - avec les parents, les frères et soeurs, les animaux domestiques et les pyjamas d'une autre personne. Pendant près de trois mois, ils se sont réunis pour décider comment il serait possible de réaliser cette proposition.
Depuis lors, Luz Broto a continué à réaliser des actions dans différents contextes et géographies (Barcelone, Madrid, Bogota et La Paz), dans des espaces domestiques et intimes. Toutes partagent l'intention de nous forcer à sortir de notre propre milieu et à entrer dans celui de l'autre : abandonner son quotidien pour que quelqu'un d'autre l'occupe (Metáfora, 2014) ; échanger les clés de sa maison pour une nuit (CA2M, 2015) ; vider ses poches et révéler une intimité objectale (MACBA, 2015) ; s'arranger pour rencontrer des inconnus outre-Atlantique (Centro Cultural de España en La Paz, 2016) ; faire en sorte que quelqu'un vous ouvre sa maison (FLORA, 2018) ; recevoir chez soi quelqu'un que l'on avait oublié d'attendre (Museu de Granollers, 2022).
Le livre comprend huit textes fictifs de différents auteurs, comme s'ils avaient participé aux actions, un texte de l'artiste racontant les processus des actions, et un texte curatorial qui contextualise le projet.
Le nouveau projet de Luz Broto, « Swap keys » (Manifesta 14 Prishtina, 2022), est une continuation des actions présentées dans ce livre, qui a été produit par Manifesta 14 Prishtina, Kosovo, et montré pour la première fois dans ce contexte de juillet à octobre 2022.
Publié à l'occasion de Manifesta 14.
Regreso a las raíces (Colombia) - Nivel A2 +CD-AUDIO Lecturas graduadas para leer y escuchar es una completa serie de atractivas narraciones, -acompañadas de un CD-AUDIO con la audición del relato para la práctica de la comprensión auditiva-, y graduadas en seis niveles. Diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas. Las narraciones están escritas y niveladas según los seis niveles estándares de aprendizaje. Incorporan notas léxicas al margen Incluyen unas amplias explotaciones didácticas de prelectura, en medio de la lectura y post-lectura.. Una forma amena y divertida para aprender español Desarrolla contenidos comunicativos, lingüísticos y léxicos diseñados por especialistas en la enseñanza del español En consonancia con el Plan curricular del Instituto Cervantes. Incluye CD-AUDIO de audio con la lectura dramatizada.